大眾網·科技山東訊 在新時代中國高等教育改革發展背景下，如何引領帶動高校優化專業結構，促進專業建設質量提升，形成高水平人才培養體系，打造國家級一流本科專業，實現高等教育內涵式發展，成為當前國內高等教育研討熱點。

　　臨沂大學資源環境學院深入貫徹黨的十九大、全國全省各教育大會、高校思想政治工作會議等會議精神，遵循高等教育教學基本規律和學校辦學定位，面向國家、地區基礎教育改革發展和教師隊伍建設重大戰略需求，堅持以學生為中心，以問題為導向，基于OBE（Outcomes-based Education）理念，依托一系列教學改革項目，采取了一系列專業綜合改革與實踐，逐步實現了質量導向背景下教師教育的內涵式發展。該成果已融入“新時代地方高校國家一流專業建設點——地理科學專業綜合改革與實踐”教學改革項目成果中。

　　資源環境學院院長王梁教授介紹說，針對地方高校在人才培養過程中普遍存在的師資結構單一、課程思政與專業知識無法有機融合、實踐教學環節薄弱、科教融合不緊密、教師引領作用不夠強等問題，本項目通過實施“筑巢引鳳”工程、構建“平臺+基地+X”協同育人體系、實施“本科生拔尖培養計劃”、實施教授（博士）班主任、學業導師和專任輔導員“三位一體”的學生教育管理模式等一系列舉措，形成了高效的師資力量培養模式，構建了基于OBE理念并持續改進的人才培養模式，極大提高了學生實踐能力，開辟了科教融合的有效途徑，形成了“全員育人育全人”的培養格局。

　　據介紹，臨沂大學地理科學專業于2020年通過了教育部師范類專業二級認證專家進�？疾楣ぷ�，2021年獲批國家一流本科專業建設點。

　　王梁教授表示，地理科學專業落實國家教師教育相關政策要求，踐行立德樹人根本任務，構建科學、合理的人才培養體系，強化實踐訓練，對接山東省和臨沂市地理教育發展需求，以“建設高質量教育體系”為“十四五”期間乃至更長一段時期的改革發展目標。

　　據了解，本成果已在臨沂大學資源環境學院實施兩年多，實施過程中不斷推廣至本校和省內外多所高校相關專業，學生培養質量不斷提高，受益學生數量持續增加。（王國棟）